Zahwah
De NGFP-winnaars
Teach the Future maakt met trots de winnaars bekend van de inaugurele SOIF Next Generation Foresight Practitioners – Young Voices Award-competitie.
Nieuwsgierige, innovatieve en empathische jongeren tussen 12 en 17 jaar oud werden uitgenodigd om te solliciteren door een korte video en essay in te dienen over hun gemeenschapsprojecten, gebaseerd op de Duurzame Ontwikkelingsdoelen van de Verenigde Naties.
We weten dat veel jonge mensen geweldige dingen doen om een betere wereld en toekomst te creëren en we erkennen en vieren hun inspanningen. Er zijn veel jonge mensen over de hele wereld die een enorm inzicht tonen in de wereld om hen heen en de uitdagingen waarmee hun gemeenschappen worden geconfronteerd. Ze ondernemen actie en leiden de weg naar verandering en het creëren van een duurzamere wereld.
Gefeliciteerd met onze top 10!
Alice, uit Brazilië, wint de hoofdprijs van $ 1.000.
Amna uit Pakistan, Arjun en zijn teamgenoot Om uit India, en Daniele en haar teamgenoten, Maria en Spiros uit Singapore winnen de tweede prijs van $ 500.
De volgende zes aanvragers worden erkend voor het uitstekende werk:
Marina uit Brazilië, Andres uit Colombia, Deona uit de VS, Laila uit de VS, Thaina uit Brazilië en Aishwarya uit de VS.
We kijken ernaar uit om met al onze aanvragers en winnaars samen te werken en hen te helpen de verandering die ze voor ogen hebben in de wereld te creëren.
TOP 10 NGFP-AWARDS
ALICE - WINNAAR
BRAZILIË
Alice heeft een passie voor onderwijs, muziek, theater en debat. Ze neemt actief deel aan vernieuwende onderwijsprojecten en activisme. Ze is een van de oprichters van het internationale debatkampioenschap MUNDO, een internationaal online debatkampioenschap voor jongeren, gericht op oplossingen voor hedendaagse mondiale uitdagingen.
DANIEL - RUNNER UP
SINGAPORE
Daniele en haar wereldwijde team zijn gericht op het bouwen van een duurzame wereld. Hun team put uit hun verschillende passies (drama, technologie en wetenschap) om hun ECO º HEROES-videoserie te creëren. De video's zijn bedoeld om kinderen te helpen begrijpen wat klimaatverandering is, waarom we zouden moeten samenwerken om het te bestrijden en hoe we stappen kunnen ondernemen om de opwarming van de aarde tegen te gaan.
AMNA - RUNNER UP
PAKISTAN
Amna is oprichter van Global Creative Hub, internationaal spreker, STEM-enthousiasteling en pleitbezorger voor onderwijs voor meisjes en geestelijke gezondheid. Om iets terug te doen voor haar gemeenschap, lanceerde ze Global Creative Hub, een initiatief voor sociale ontwikkeling dat tot doel heeft elk Pakistaans meisje geschikt te maken voor de toekomst van werk. Ze ontwikkelt momenteel een app voor geestelijke gezondheid voor tieners en is ook de jongste Pakistaanse die een internationale hackathon voor alleen vrouwen heeft georganiseerd.
ARJUN - RUNNER UP
INDIA
Arjun en Om zijn medeoprichter van de non-profitorganisatie 'Constructing Pathways'. Dit is een organisatie die zich richt op het helpen van personen met een handicap (PwD) door hun communicatie te verbeteren en hen te helpen een baan te vinden. Ons team maakt de weg vrij voor een meer gelijke en inclusieve wereld. Onze visie voor dit project overschrijdt één huis, één stad of één land. We hopen dit project om te vormen tot een beweging waar jongeren van over de hele wereld PwD kunnen helpen in hun respectievelijke gemeenschappen.
De volgende zes sollicitanten worden erkend voor het uitstekende werk
JACHTHAVEN - BRAZILI
Marina heeft een diepe interesse in klimaat- en ecologische duurzaamheid, met een speciale focus op intersectoraal onderwijs en wereldwijde studies.
Ze medeoprichter van het Schools for Future-project. Het doel is om te praten over de klimaatcrisis, de mobilisatie van jongeren, en alles op een minder wetenschappelijke en meer intersectionele en toegankelijke manier uit te leggen, waardoor studenten zelf kritisch gaan nadenken, zodat begrip over dit dringende probleem niet langer een voorrecht is.
ANDRÉS - COLOMBIA
Andrés, een junior lid van de World Futures Studies Federation. Hij is gepassioneerd door toekomstige studies, de zorg voor het milieu en het opleiden van andere jongeren. Zijn overtuiging is dat de toekomst kan worden gebouwd en verbeterd, aangezien er veel ongelijkheid en lijden is. Om andere jongeren zo goed mogelijk te bereiken, gebruikt hij streaming om onderwijs te geven en een betere toekomst voor iedereen te creëren. Zijn project zal "Debates on the Future" heten en bedoeld zijn om een publiek van jeugd- en vooruitziende experts bijeen te brengen die praten over hoe we over onze verwachtingen kunnen nadenken, voor de natuur kunnen zorgen en economische systemen kunnen verbeteren.
DEONA - VS
Deona is een coach en deelnemer in Future Problem-Solving Program International, evenals een Teach the Future Youth Intern. Ze verbetert voortdurend haar vaardigheden en kennis op het gebied van leiderschap, toekomstdenken en probleemoplossing. Haar overtuiging is dat het veranderen van onze manier van denken over de toekomst ons zal helpen het hoofd te bieden aan onzekerheid en problemen die onze planeet en haar mensen bedreigen. Haar project SolvinGenerations zal een wereldwijde, intergenerationele samenwerking tussen gewone burgers, veldprofessionals en foresight-experts mogelijk maken om enkele van 's werelds toonaangevende problemen op te lossen.
LAILA - VS
Laila, een Afro-Arabische multimediakunstenaar, beschouwt kunst als een middel om de complexiteit van intersectionaliteit te ontwarren en tegelijkertijd ruimte te geven aan andere creatievelingen van kleur. Ze ontwierp een cursus genaamd "IN COLOR: Unpacking the Need for Radicalism through the live experiences of Black Indigenous People of Color (BIPOC)" die het Eurocentrische curriculum en het toondoof antiracistisch curriculum uitdaagt door de BIPOC-stem te centreren in relatie tot hun onderdrukking, cultuur en vreugde.
THAINÁ - BRAZILI
Thainá heeft altijd gezocht naar mogelijke manieren om aannames ter discussie te stellen en verandering teweeg te brengen. Ze doet wekelijks vrijwilligerswerk om jongeren voor te lichten over seksuele voorlichting. Om het gebrek aan Sex Ed in Brazilië op te lossen, heeft haar project tot doel het aantal tienerzwangerschappen te verminderen en de jongere generaties mondig te maken en op te leiden.
AISHWARYA - VS
Aishwarya gelooft dat het onze verantwoordelijkheid is om iets terug te geven aan onze gemeenschap, of het nu gaat om senioren, kinderen met speciale behoeften of daklozen met kleine daden van vriendelijkheid. Ze doet vrijwilligerswerk bij plaatselijke opvangcentra voor daklozen, leidt voedsel- en kledingacties, geeft wiskunde- en danslessen aan kansarme kinderen en kinderen met speciale behoeften. Haar project richt zich op het overbruggen van de kloof tussen landelijke en stedelijke gezondheidszorg en speciaal onderwijs. Ze richtte Creative-mindz op om creativiteit en nieuwsgierigheid bij kinderen met speciale behoeften te stimuleren.